确立儿童友勤学校，关节在于一切要从儿童启航，作事儿童成长。▲在新年到来之际，杭州市九莲小学在校表里两棵雪松之间建造了浅易小松鼠们活动的通行桥。图/网罗视频截图文 | 熊丙奇

“帮孩子们终了天马行空的逸想。”

据媒体报谈，12月31日，杭州市九莲小学给校表里的两棵松树间，搭了一座“桥”浅易松鼠通行。其副校长张文浩说，“孩子们发现咱们两棵松树上有好多的松鼠，墙外有一棵，墙内有一棵，能不成搭一座桥麇集起来，孩子们也画了草图，咱们就给孩子们造了一座松鼠桥。”

“一个敢想，一个拚命发奋终了。”关于这所学校的作念法，好多网友点赞。

这其实并非什么“大手笔”的举动，但获取网友的一致奖饰，标明学校的“教师翻新”，不在于体式，而在于是否真确尊重学生，有“儿童中心”视角。呵护孩子的景仰心、联想力，培养孩子的翻新意志，每所学校皆可因地制宜，创造“儿童友勤学校”。

连年来，我国一些地区在探索确立儿童友勤学校。这些儿童友勤学校存身儿童优先，发奋构建对儿童成长更友好的策略轨制、校园空间、作事体系和成长环境。确立儿童友勤学校，关节在于一切要从儿童启航，作事儿童成长。

字据孩子们的主义，建一座“松鼠桥”，便是确立儿童友勤学校的具体体现。这并不需要些许用度，需要的是对孩子主义的尊重，以及帮孩子们终了逸想的育东谈主持念。

不妨换一个场景，要是有学生提议在两棵树之间给松鼠建一座桥的主义，学校、古道的复兴是“不要想那些没用的”“好好念书”，学生的积极性就会被打击，进而也就不会再有什么“天马行空”的主义了。

赫然，比建一座“松鼠桥”更紧迫的是，此举对孩子们“斗胆念念考、探索”的激发，让他们意志到“我方是校园的主东谈主”。

搭建“松鼠桥”莫得什么科技含量，不异不错激发孩子探索、念念考，呵护他们的联想力，彩娱乐官网这给教师者的启示是，AI时期的教师翻新，并不口角要走什么高技术蹊径，追想教师自己就好。

谈及学校教师翻新，有不少学校懊恼衰退相应的资源。从这所学校让孩子们野心“松鼠桥”，然后为孩子们建成的执行看，学校“教师翻新”缺的并不是资源，而是若何从孩子启航、让校园变得对学生们更友好的教师理念。学校在进行校园确立、涵养料理时总共不错多听取学生的主见。

比如，引起社会公论原宥的“课间10分钟消散”“体育课被挤占”“作念功课到半夜”等等问题，皆是对儿童不友好的。

惩处这些问题，不妨“问计”于学生，多听学生们的主义。笔者曾到一所学校调研，就看到学校运用并不大的空间，搞了一个“微农场”，让学生们在这里体验培植，校提示告诉我，这是来自孩子们的主义。该校还每月举办意旨洞开会，每次洞开会由体育古道、学生通盘野心“意旨洞开”时势。

若何布置AI时期对教师的挑战？一些东谈主的建议是在涵养中多用AI本事。事实上，鉴于AI时期让学问学习的价值镌汰，而更需要培养学生的联想力、创造力，把学生从学问学习中自若出来，把更多时辰交给学生。

就此看，确立儿童友勤学校，不是让高技术充斥校园，而是要调动以竹素为中心的涵养形式，让学生融入社会、活命，在校园活命、家庭活命、社会活命中学会不雅察、学会念念考。

杭州市九莲小学因为有两棵树，有松鼠，是以有了“松鼠桥”的学生创意。每所学校，包括乡村塾校，皆不错有属于我方的“松鼠桥”，让学生参与到校园确实立中来，让校园对儿童更友好。

撰稿 / 熊丙奇（教师学者）

剪辑 / 迟谈华

校对 / 陈荻雁彩娱乐招商加盟

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